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教育部門

第 1 位

〜読者から絶賛の声〜

「とってもよい本で、今までやった勉強方法とは違うやり方が書いてありました。とってもよい本でした。」（小学校６年生 男子 ）

「“学ぶ”ことの本質を真正面からとらえた好著だ。」（ 40 代男性 会社役員）

「勉強がわからなくなる原因がわかりました。子供の勉強をみる時に使っています。」
（ 40 代女性 主婦）

「すべての子供に読ませたい。」（ 50 代男性 自営業）

「この本を読んだきっかけで、僕は“学ぶ”の意味がわかってきたような気がします。」（ 10 代 学生）

 

■確かな学力向上へ

Minna ソルージョンズ兵庫では学校関係者の方々へのセミナーや子供の教育に関する悩みをお持ちの方々へのカウンセリングなどを行っています。随時中学生・高校生へのスタディーカウンセリング（有料）も実施中です。 2005年3月には私立中学・高校において教師対象の『コミュニケーション』『勉強の技術』のレクチャーを行いました。依頼を受けて出張講習会も行っております。

実践例１）

某私立女子中学生

　　　中３　１学期の成績（５段階評価）『２』
　　　　　　　夏休みに集中で『勉強の技術』を適用したレッスンを受ける
　　　 　　　２学期　『３』
　　　 　　　３学期　『４』
　　　　 　　同志社大学へ現役合格

 

実践例２）

　　　中２ 　１学期の成績（１０段階評価）『６』
　　　　　　　 レッスンスタート
　　　　　　 　２学期　『８』
　　　　　　　 その後好成績を保つ
　　　　　　　 早稲田大学へ現役合格

 

 

■勉強の技術を学んだ生徒たちの反応

2005年度　短期大学における勉強の技術の適用結果

●指導を受けて、勉強の技術を学んだ生徒たちの声●

「今から考えると私はこの本に出会うまで、おおざっぱな勉強の仕方しかしていなかったのかもしれない。最近は『なんでこんなこと今やるんだ』とか『めんどくさい』などとかいろんな不満でいっぱいだったが、だんだん勉強していくうちにその考えも少しずつ変わってきたように思う。分からない言葉が出てきたら一番にどうすればいいか、勉強していくうちにどんな障害が起これば自分にとって一体どんな状態なのかなど、今まではどうすることもできなかった様々な問題が、今この本を勉強するにつれて自分でもそんな解決法があるんだ、などとたくさん発見できたんではないかと思う。これから自分が成長するにつれて、たくさんの本を読むだろうし、その時はまたたくさんの誤解語に出会っていくと思う。その時、今回勉強したことをいかにしてどの方法が一番自分にとってベストなのかひとつひとつ判断して誤解語をなくしていきたいと思う。」（中学３年生）


●指導を受けて、勉強の技術を学んだ生徒たちの声●

「この本に書いてあったことは初めから知っていたのもあったけれど知らなかったのがほとんどだった。この本で読んだことをきちんと活用して将来何でもできるようになりたい。前の社会のテストでわからない言葉をすべて調べて誤解語をなくしてテストをしたら、いつもなら60点ぐらいなのが80点ぐらいになった。」
（中学２年生）

 

■レクチャーの内容の一例

※  また、 『勉強の技術』に関する講習は１時間以上であればどのような時間枠
でもご希望に沿う形で開催することができます。詳しくはお問い合わせください。

■『勉強の技術』と『コミュニケーション』のセミナーに参加した中学校・高等学校教師の方々の感想

「自分を見つめ直すことができました。教師をする“モチベーション”が高まりました。ありがとうございました！　自分が今までやってきたことを見つめ、改善できる点を発見できたこと、またこれから出会うであろう様々なシチュエーションに少しは対応できるようになったと感じました。」 （教師）

「“教育の基本”“学ぶ基本”を学びました。また研修内で実際に見たり体験できたことが良かった。見落としがちな点を再認識できて良かったです。ありがとうございました。」 （教師）

「気のない生徒も放置せず、全ての生徒とコミュニケーションをとる必要が感じられてよかったです。理解のメカニズムが分かりやすく今後に生かせればと思います。」 （教師）

 

お問い合わせ先

アプライド・スカラスティックス・ジャパン　　Minna ソルージョンズ兵庫ー　
芦屋市大原町１１−１１ （エコ・スコラ内）
Ｔｅｌ／Fax: ０７９７-２２-０００１ 　　　
Eメールアドレス：hyogo@tsukaeru.org

 


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